1.Nesta Webquest você vai encontrar:
 
Um caso hipotético que envolve uma obrigação de fazer estabelecida por contrato entre duas empresas.  
 
Alguns problemas levaram as partes a um litígio, que deverá ser resolvido por meio de um procedimento arbitral.
 
2. Sugestão de aplicação
 
Alunos de graduação em Direito que estão estudando temas relacionados a negócios jurídicos obrigacionais e contratos. 
 
Conhecimentos necessários: 
Negócios Jurídicos e seus elementos; Obrigações de Fazer de Meio e Resultado; Teoria Geral dos Contratos (não é obrigatório o conhecimento prévio sobre esse tema, mas pode influenciar nas decisões dos alunos)
 
3. Etapas da webquest: 
introdução – tarefa - pistas e recursos - avaliação - conclusão para aprendizagem contínua.
 
4. As pistas são compostas por peças processuais, provas, depoimento das partes, laudos de peritos, legislação e indicação bibliográfica.
 
5. Desafio proposto aos alunos: 
Elaborar uma decisão para o caso, utilizando o procedimento arbitral. Será a oportunidade de aprender na prática uma outra forma de decidir conflitos entre particulares que difere da judicialização.
 
5.1 É muito importante que o professor ou professora conheça os elementos que compõem uma sentença arbitral.
 
5.2 O caso foi construído para gerar dúvidas entre os alunos, portanto não há decisão errada ou certa. O que deve ser produzido por eles é uma decisão bem fundamentada.
 
6. Recomendações de uso:
Os alunos podem acessar a webquest do computador ou do smartphone, com acesso à internet.

7. Tempo estimado de aplicação em sala de aula: aproximadamente 4 horas. 
 
7.1 Para diminuir o tempo, é possível iniciar em sala e agendar uma data para a entrega da sentença produzida ou o inverso: orientar que conheçam o caso previamente conhecendo as pistas para que produzam em sala a sentença. 
 
7.2 Indicamos a partilha em grupo sobre a experiência dos alunos ao produzir uma sentença

8. Realização da tarefa em modo colaborativo.
 
9. Última atualização em 14/07/2019.
 
Autora:  Jeciane Golinhaki - Mestra em Sociedade e Desenvolvimento pela Universidade Estadual do Paraná Professora de Direito Civil, desde 2012. Professora em cursos de Pós-Graduação Lato Sensu. Consultora, formadora de professores e pesquisadora na área do ensino jurídico, se dedica a desenvolver novas ferramentas e metodologias para melhorar o processo de ensino e aprendizagem no ensino do Direito. Advogada inscrita na OAB/PR, atuando na área de prevenção de conflitos institucionais com enfoque em uma cultura de paz.